Pembahasan diawali dengan pengenalan keragaman peserta didik berkebutuhan khusus, karakteristik, klasifikasi, serta faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan mereka. Selanjutnya, buku mengulas berbagai model layanan pendidikan bagi ABK, mulai dari segregasi, integrasi, hingga pendidikan inklusif yang menempatkan semua peserta didik dalam lingkungan belajar yang setara dan ramah keberagaman.

Tidak hanya mengupas aspek konseptual, buku ini juga membahas landasan filosofis, yuridis, dan pedagogis pendidikan inklusif, termasuk penerapan Universal Design for Learning (UDL) dan Multi-Tiered Systems of Support (MTSS). Pembaca juga diajak memahami pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua, sekolah, dan masyarakat dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung perkembangan peserta didik secara optimal.

Selain itu, buku ini menyajikan panduan praktis mengenai identifikasi dan asesmen anak berkebutuhan khusus, pengembangan kurikulum adaptif, penyusunan Program Pendidikan Individual (IEP), akomodasi pembelajaran, hingga strategi transisi dan keberlanjutan layanan pendidikan. Dengan pendekatan yang sistematis dan aplikatif, buku ini menjadi sumber belajar yang relevan bagi mahasiswa, dosen, guru, praktisi pendidikan, orang tua, maupun pemerhati pendidikan.

Melalui buku ini, pembaca diharapkan mampu memahami dan mengimplementasikan prinsip-prinsip pendidikan inklusif secara efektif, sehingga tercipta lingkungan pendidikan yang adil, humanis, dan menghargai setiap individu sebagai bagian penting dari keberagaman masyarakat.

Judul Buku: Pendidikan Inklusi
Penulis: Dr. Endang Sondari, S.E., M.Pd & Dr. Irah Kasirah, M.Pd
Editor: Muhammad Reza Nur’ain, Muhammad Rio Adriansyah
Desain Cover & Layout: Tim Design