Merdeka Belajar adalah kebijakan yang digagas oleh Nadiem Makarim, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Tujuan dari kebijakan ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan potensinya melalui kebebasan berpikir dan otonomi yang diberikan dalam sistem pendidikan.
Merdeka Belajar adalah kurikulum pendidikan yang memungkinkan pendidik dan peserta didik melakukan proses belajar mengajar dengan lebih fleksibel di lembaga pendidikan. Namun, penerapan kurikulum ini memerlukan persiapan matang dari guru sebelum disampaikan kepada siswa. Dengan demikian, konsep ini diharapkan dapat membentuk karakter peserta didik yang tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga berkembang dalam aspek lainnya.
Menurut Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), kurikulum Merdeka Belajar adalah kurikulum pembelajaran berbasis minat dan bakat. Konsep ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk memilih mata pelajaran yang ingin dipelajari sesuai dengan minat dan kemampuan mereka.
Kurikulum Mandiri adalah kurikulum fleksibel yang fokus pada pendalaman konsep dan pengembangan keterampilan siswa. Dalam kurikulum ini, guru memiliki kebebasan untuk memilih metode pembelajaran dan sumber daya pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa, sehingga tercipta proses pembelajaran yang berkualitas dan efektif. Kurikulum Merdeka dirancang dengan muatan yang lebih optimal dan pembelajaran yang beragam, sehingga siswa memiliki waktu yang cukup untuk memantapkan konsep dan memperkuat keterampilan.
Guru diberi kebebasan untuk memilih berbagai sumber daya pendidikan untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan minat belajar siswa. Proyek Penguatan Pancasila adalah salah satu inisiatif yang dibuat berdasarkan topik tertentu yang diidentifikasi oleh pemerintah. Proyek ini tidak dimaksudkan untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan tidak terikat pada konten spesifik.
Penulis: Vicky Dwi Wicaksono, S.Pd., M.Pd. - Maretha Dellarosa, M.A., Ph.D.
Editor: Khoirul Anwar, Dhea Azzah Ufairoh