Pembelajaran Jigsaw Task-Card serta Dampaknya terhadap Self-Efficacy dan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar

Pembelajaran Jigsaw Task-Card serta Dampaknya terhadap Self-Efficacy dan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar menghadirkan alternatif inovatif dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani melalui perpaduan model Jigsaw dan media Task-Card.

Buku ini membahas hakikat pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah dasar, model pembelajaran Jigsaw, konsep self-efficacy, serta kebugaran jasmani. Secara praktis, pembaca diperkenalkan pada penerapan Jigsaw Task-Card melalui aktivitas lari 50 meter, gantung siku tekuk, sit-up, vertical jump, dan lari 800/1000 meter.

Melalui kelompok Home dan Expert, siswa tidak hanya belajar dan berlatih kebugaran jasmani, tetapi juga memperoleh kesempatan untuk berdiskusi, berbagi pengetahuan, mengajar teman, memecahkan masalah, dan belajar secara mandiri. Hasil pembahasan dalam buku menunjukkan bahwa pendekatan Jigsaw Task-Card memberikan dampak positif terhadap self-efficacy dan kebugaran jasmani siswa serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan.

Buku ini layak menjadi referensi bagi guru Pendidikan Jasmani, mahasiswa, dosen, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran jasmani yang aktif, kolaboratif, dan berorientasi pada perkembangan peserta didik.

Judul: Pembelajaran Jigsaw Task-Card serta Dampaknya terhadap Self-Efficacy dan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar
Penulis:
Dr. Shela Ginanjar, M.Pd
Prof. Dr. Samsudin, M.Pd
Prof. Dr. Taufik Rihatno
Dr. Oman Unju Subandi, M.Pd
Dr. Sugiharto, M.Kes
Rizal Akhmad Zaeni, S.Pd

Editor: Dr. Sujarwo, M.Pd
Desain Cover: Team Penerbit
Tata Letak: Wengki

Penerbit: CV. Putra Surya Santosa